БД Спортивное право
Логин

Пароль
   Вход  и      Регистрация

Rambler's Top100
Все сообщения пользователя Андрей
по
Юрист Профессионал Рейтинг: 96,90
Замена ав и сдача на автомате - я не против. Хотя сам порядок сдачи а именно парковка разворот и т д. нужно значительно поменять. Почему не сдают (или там баллы какие то) если паркуются не с первого раза....а какая разница с какого????...главное чтоб не задевали разметку....а так хоть пять раз....умение приходит в практике...к слову в США видел за рулем бабушек и дедушек в таком возрасте что и выйти самостоятельно из машины не могут...но у нас все любят довести до критинического обсурда.
На счет балоов....не согласен категорически. И думаю в целом всю систему и правоые основы поведения сотрудников ГАИ нужно пересматривать. Почему у нас так избирательно подходят к внедрению норм чужого яко бы прогрессивного законодательства????­...В Германии баллы????....А в Канаде нет техосмотра....и на уровень совершаемых ДТП....как они считают ЭТО никак не влияет.....так почему этта процедура НИКАК не гаранирующая справное состояние моего автомобиля есть у нас???? может быть оганизация проведшая техосмотр даст мне документ что она все проерила и два года гарантирует что к примеру фары или тормоза будут работать исправно???? ДА НЕТ такой гарантии..тормоза могут отказать через неделю а фара погаснуть через час после ТО..и при серьезном ДТП техосмотр не в счет...все равно проводится экспертиза на техническое состояяние авто.
Кроме того...в Кодексах должно быть прописано четко и беззаговорочно, что любое административное правонарушение должно БЫТЬ ДОКАЗАНО...т.е. техническими средствами (фото...видео и тд) и путем опроса свидетелей и другими доказательствами....­а не так...Я что ? буду бегать за теми женщинами и их опрашивать?...я сказал что так было и все. Так же....на законодательном уровне должно быть определено, что если я не согласен с написанным в протоколе...протокол передается в СУД....и суд должен рассмотреть его...с учетом СОБРАННЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ...а не так как начальник ГАИ говорит...у меня нет оснований не доверять моим сотрудникам?????? а от куда у вас основания не ДОВЕРЯТЬ мне????? ...я не судим...плачу налоги..поожительно характеризуюсь и тд.....и не нужно мне писать что я могу оспорить решение в суде....просто процедура должна быть максимально защищающая обе стороны ...не согласен - в суд....уверен что нарушил - докажи в суде...КАК то ТАК.
 
Любовь Шпильман, Думаю администраторы Форума все наши предложения и замечания передадут в Минобраз. Формы участия родителей в образовательном процессе могут быть и другими. Думаю ими будет замечена проблема и предложено решение. После доработки, думается обсуждение будет еще раз. Но свои замечания и предложения всегда можно направить в Палату представителей Национального собрания после внесения проекта в Парламент.....в комиссию по образованию...проект и там может дорабатываться...и выноситься на общественное обсуждение.
 
Из новости на ТУТе....https://news.tut.by/society/531363.htm...irculation
вернее некоторые комментарии коих там много...

Сама работала учителем,теперь воспитываю 2 детей , которые успешны в гимназии . Не оправдываю то, что сделал подросток, НО очень верю , что ребенок был доведен до такого состояния учителем... К сожалению, многие педагоги , плача о зарплате , очень часто срываются на детях .... Дети Бесправны в школе, а тем более в гимназии. Моего ребенка хвалят все педагоги,а одна - просто гнобит, унижает перед всеми. Только за то, что раньше у него вел этот предмет другой педагог-коллега, с которой у них вечный конфликт! Женские конфликты отражаются на детях... Пыталась найти выход из ситуации, ходила в школу , а педагог монотонно тролит ребенка ...

·

Я помню еще со своих школьных лет, что нередко учителя решали свои психологические проблемы, самоутверждаясь за счет учеников, понимая, что ради оценок и результатов экзаменов многие стерпят и их сарказм и предвзятость и прочее давление на психику ребенка, про ежедневные причитания на тему "я посмотрю, как вы сдадите экзамен" и куда потом поступите...
Знаю таких тёток. )) У них есть только 1верное мнение -это их мнение. Что думают ученики и уж тем более родители их не интересует. Им надо льстить, критику не любят.
Они выбирают профессию, где много учиться не надо, но где есть власть над слабыми.
Такие в общих компаниях потом друзьям рассказывают какие же дети "недоу....ки", как им их приходится тяжело учить и скорее бы на пенсию (но сами туда не уходят).
Это всё имхо от зависти успешным умнее их ученикам и их родителям, и из-за неудач в их жизни. Зависть главное что они испытывают.
Бороться с такими нужно полным игнором их мнения, и скорейшим вызволением детей из зависимости от их оценок или классного руководства. Потеря зависимости -это их самое больное место.





Я преподаватель на пенсии. И могу сказать ответственно,что за все,что происходит с учеником несет ответственность учитель. Нужен психолог в школе не только для ученика, но и для учителя. И вообще все сложные вопросы всегда должны решаться особыми школьными комиссиями опытных педагогов. Сама не раз видела учителей, которые не могли быть учителями, так как по своим качествам были нетерпеливы, грубы и вымещали на детях свои проблемы личные .Часто проблемы в их семьях.Это была месть ученикам за свою не сложившуюся жизнь. Без сомнения, этот молодой человек должен был бы взят на контроль психологом и завучем Но для этого родители должны при первом же сигнале быть в школе, беседовать с учителем, идти на урок, говорить о проблеме с завучем по воспитательной работе!!!!Это ваши родные дети и как вы, родители можете спокойно отдавать все на откуп учителям???? Они такие же люди, как и вы.Могут ошибаться Стойте за своих детей горой-защищайте и берите под контроль и детей и учителей. Сейчас этот молодой человек будет осужден и не факт,что он не вернется из колонии или тюрьмы другим. Начисто изменившимся и агрессивным Наши колонии никого не воспитывают. Там охраняют людей часто очень агрессивные сотрудники. Которые, как единицы учителей в школах "отводят душу" на своих воспитанниках. Это очень суровая действительность. Воспитать человека можно только любовью... А если этой любви в сердце учителя и работника колонии нет-то выйдет пропащий человек. А вообще-то настаивайте на психиатрической экспертизе. Возможно это произошло в состоянии аффекта и вызвано было самой учительницей.... !



Вспоминаю сколько на моем веку было ужасных учительских несправедливостей!.. И, если честно, бывали ситуации, когда учительницу хотелось ударить, так доводила. Но родительское "учитель всегда прав, если не прав, см. пункт 1", "на зло нельзя отвечать злом", "она просто больной на голову человек, но ты же здоровая", "а у меня начальник такой, и я с ним каждый день по 8 часов работаю" и т.п. и поддержка одноклассников/одног­руппников уберегли от глупостей. Под учительскими несправедливостями я ни в коем разе не подразумеваю строгость и требовательность. Чаще всего встречалось хамское отношение к ученикам, истеричность, выделение любимчиков, необъективное выставление оценок, придирки и откровенное унижение учеников из-за внешнего вида, способностей и т.д.

Не подумайте что подхожу избрано к данной теме...но если есть много комментариев - есть проблема. А по сему такое предложение. После 5 лет работы учитель должен обязательно проходить психологическое тестирование у независимого психолога, который должен давать допуск на работу с детьми. Одновременно должны выявляться педагоги склонные к психическому насилию и унижению....как то так
 
Из дискуссий в прессе: Шестой школьный день не может(или не будет) быть обязательным для посещения. Вот что я думаю по этому поводу. На практике классному руководителю администрация школы доведет, что если посещать не будут лишишься премии. Классный руководитель доведет родителям то, что если их чадо не будет посещать школу по субботам и ее лишат премии...соответству­ющее отношение будет к ученику не посещавшему в этот день школу. В итоге - страдают дети, учителя, родители. Зачем это нужно? Аналогична ситуация с культурными походами для массовки на хоккей и т.д. Пожалуйста оградите от этого детей и родителей. Школа должна давать знания...качественно их давать..и укладываться в пять дней (как рабочая неделя у все страны).
 
У меня имеются следующие замечания по проекту Кодекса об образовании.
К сожалению я и мои знакомые, у которых есть дети обучающиеся в средней школе пришли к тому выводу, что настоящая образовательная система направлена на то, что бы в конечном итоге все родители учеников, и даже отличников были вынуждены обращаться к репетиторам. Как так получилось? Почему так построен учебный процесс, за который я плачу налоги,и который декларируется как бесплатны в итоге получается платным? И что за отношение учителей к учебному процессу "Я все дала по программе - если не понимают это их проблемы". Пожалуйста, придумайте такую систему при которой учитель будет ам заинтересован подать материал доступно и донести его не только до отличника которому легко дается данный предмет но и до других ребят со средним и ниже уровнем знаний.
Пожалуйста не делайте обязательным присутствие ребенка в шестой день в школе. Воспитание в семье часть жизненного процесса + вы лишаете части выходного родителей. Вместо того, что бы в пятницу вечером я с семьей выехал на дачу для работы или постройки дома, на рыбалку или просто в субботу с утра на тренировку (ребенок занимается спортом) или в театр по выбору..вы фактически лишаете родителей такого выбора.
Пересмотрите порядок получения оценки "10"...я вообще не понял порядок ее получения..все говорят по разному. А всем тем ни менее просто....все по программе знаешь - 10, знаешь больше еще одна 10...а то получается получить 10 это Эверест...но как то не стыкуется с разумными требованиями...ведь по программе ты все знаешь...в чем вопрос получения высшей оценки??? Вы только все путаете.
 
У меня несколько следующих предложений;
1.контейнеры для раздельного сбора отходов должны быть в каждом дворе....а если дом имеет более 12 подъездов в разных концах дома (ну такой менталитет у наших людей...не понесут они отходы далеко)
2. автоматы по сбору тары имеющей залоговую стоимость должны быть в каждом магазине ..ну скажем от 200 метров торговой площади;
3. сама система возврата залоговой стоимости должна быть удобной прежде всего покупателям...а чеки должны отовариваться в разных торговых точках(не только этой сети магазинов)
4.в раздельном сборе жильцы будут заинтересованны прежде всего по тому, что часть средств от переработки будет поступать в организацию по обслуживанию дома...и обязателен отчет жильцам
 
думаю что к перечню указанному в в п.п.1 п.1. данного проекта можно дополнить вид деятельности - заточка инструмента бытового назначения (ножи, пилы,ножницы и т.д.)
 
Иван, Не знаю сути вопроса ответа в ГСПК...но можно обратиться в суд.....в прокуратуру....в госконтроль...смотря какую проблему решаете....соответст­вующий орган.
 
Ольга Щербунова, очень трудно будет что то доказать.
1. отдавать вещи мог совершенно другой милиционер, т.е. дежурный или кому поручили...но мог и тот кто прибыл на место трагедии....участков­ый к примеру.;
2. доступ к деньгам мог быть у многих лиц (круг подозреваемых)-прохо­жий, милиционеры, врачи, судмедэксперт и т.д.;
3. нет достаточных доказательств что она везла деньги с собой....свидетели?
Но знаете.....обращатьс­я все равно нужно.....хотя конечно выяснить что либо будет очень сложно. Конечно.....глупо умничать задним умом....но в милицию за вещами нужно было идти с адвокатом (коль уж было известно о такой сумме денег)...ну или хотя бы с опытным юристом - родственником (если такой имеется). Вот такие мои мысли.