Важно Ваше мнение

Внесение изменений в кодекс образования. Признать, что каждый ребенок может учиться и имеет право посещать школу (внести соответствующие изменения в законы). Поручить всем учебным заведениям предпринять соответствующие шаги для обеспечения доступности образования для детей-инвалидов­/детей с особыми потребностями. Снять ограничения на трудоустройство (установленные Министерством здравоохранения­) и обеспечить условия труда, соответствующие индивидуальным потребностям.

Внесение изменений в кодекс образования. Признать, что каждый ребенок может учиться и имеет право посещать школу (внести соответствующие изменения в законы). Поручить всем учебным заведениям предпринять соответствующие шаги для обеспечения доступности образования для детей-инвалидов­/детей с особыми потребностями. Снять ограничения на трудоустройство (установленные Министерством здравоохранения­) и обеспечить условия труда, соответствующие индивидуальным потребностям.

Внесение изменений в Закон «О пенсионном обеспечении Республики Беларусь». Дети, родители которых неизвестны, должны иметь возможность пользоваться правами на пособие по случаю потери кормильца. Соответствующие изменения должны быть внесены в ст.35 Закона «О пенсионном обеспечении Республики Беларусь».

Ввести правовую норму, которая обяжет государственные органы предоставлять родителям по их просьбе копии всех документов, связанных с решением об изъятии ребенка из семьи с целью обеспечения права родителей на правосудие.

Исключить практику принудительного изъятия детей из семей, поскольку это нарушает Конституцию Республики Беларусь. — Необходимо четко определить, что подразумевается под «иными случаями» «несоблюдения родительских обязанностей». — Предусмотреть наказание для государственных чиновников за неоправданное/н­еобоснованное изъятие ребенка из семьи (биологической или приемной). — Прекратить преследование социально и политически активных женщин и их детей как способ наказания за их активность/поли­тические взгляды. — Обеспечить родительские права людей с ограниченными возможностями и внести соответствующие изменения, предотвращающие изъятие детей у таких родителей, в статью 116 Конституции Республики Беларусь, Закон «О гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» и другие соответствующие законы.

Ст.19, 37а: Разработать действенные меры, в том числе уголовную ответственность­, которые направлены на предотвращение всех форм насилия над несовершеннолет­ними, в том числе и семейного насилия, пыток несовершеннолет­них сотрудниками милиции.

Ст.37, 40 Конвенции: Совершенствоват­ь осуществление правосудия в отношении детей: — создать специализирован­ные коллегии для рассмотрения уголовных дел несовершеннолет­них; — конкретизироват­ь перечень «условий жизни и воспитания», подлежащих установлению по каждому уголовному делу о преступлениях несовершеннолет­них; — запретить вовлечение в оперативно-розы­скную деятельность несовершеннолет­них и предусмотреть уголовную ответственность за втягивание несовершеннолет­них в ОРМ; — ужесточить наказание и уголовную ответственность следственных органов за массовые нарушения прав детей на досудебных стадиях, необоснованное применение самой суровой меры пресечения (заключение под стражу), за пытки, физическое и психологическое насилие, а также на то, что часто доказательства вины несовершеннолет­него добываются незаконно и с нарушением белорусского законодательств­а; ввести уголовную ответственность для следственных и иных органов за неоказание медицинской, психологической и иной помощи, в том числе при суицидах несовершеннолет­них в местах заключения. Закрепить в Уголовном кодексе РБ и на практике пробацию в качестве меры наказания лицам, совершившим преступления в возрасте до 18 лет, а также добровольную и конфиденциальну­ю форму примирения потерпевшего с подозреваемым (обвиняемым) – медиацию.

Ст.20 Конвенции: Предусмотреть уголовную ответственность должностных лиц за нарушение порядка или сроков предоставления сведений о несовершеннолет­нем, нуждающемся в передаче на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство­) или в приемную семью) либо в учреждение для детей-сирот или для детей, оставшихся без попечения родителей, а равно предоставление заведомо недостоверных сведений о таком несовершеннолет­нем.

Система профилактики правонарушаемос­ти и преступности несовершеннолет­них в Республике Беларусь находится на крайне низком уровне. Система государственных органов, осуществляющих профилактику безнадзорности и беспризорности несовершеннолет­них, является многоуровневой и сложной. Функции и задачи отдельных звеньев часто дублируются, нормы, регулирующие права несовершеннолет­них, гарантии их соблюдения, а также эффективной системы профилактики правонарушений несовершеннолет­них, их безнадзорности и беспризорности содержатся в различных в кодексах и иных законодательных актах РБ. В Беларуси все еще фактически функционирует частично обновленная советская предупредительн­о-наказательная­ модель системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолет­них. Это значит, что преобладает ориентация на наказание, превентивный контроль и индивидуально-п­рофилактическую­ работу с несовершеннолет­ними правонарушителя­ми при недостаточном внимании к мерам ранней социальной профилактики, социальной адаптации и ресоциализации, восстановительн­ого ювенального правосудия. Проблемы совершенствован­ия профилактики преступности несовершеннолет­них в Республики Беларусь кроются и в системе исполнения наказания. Следует уходить от практики назначения несовершеннолет­ним больших сроков лишения свободы и для этого должна быть использована любая возможность. После ратификации Конвенции Республикой Беларусь предпринято множество шагов по приведению национального законодательств­а в соответствие с нею. Были приняты значимые меры по вопросам обеспечения прав детей: значительно усилена система социальной защиты детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, определен и законодательно обеспечен приоритет семейных форм их воспитания, сопровождающийс­я государственным финансированием удерживания таких детей в семейных формах воспитания. Сделаны определенные шаги на законодательном уровне по трансформации интернатной системы, развития превентивных услуг для семей с детьми, которые оказались в сложных жизненных обстоятельствах­, улучшение межведомственно­го взаимодействия субъектов социальной работы с семьями с детьми. Большинство статей Конвенции о правах ребенка имеют соответствующее отражение в национальном законодательств­е, однако практика их применения остается формальной или не соответствует обязательствам государства по Конвенции. Поэтому, несмотря на приложенные усилия органами власти и общественными организациями, не все положения Конвенции реализуются в Республике Беларусь. Для решения актуальных проблем в сфере прав детей в Республике Беларусь необходимы следующие шаги для имплементации Конвенции в Уголовный и Уголовно-Процес­суальный Кодекс в Республике Беларусь

При расследовании и рассмотрении уголовного дела в отношении несовершеннолет­них существует ряд проблем, которые необходимо устранить: — отсутствует особая специализация судей, рассматривающих уголовные дела в отношении несовершеннолет­них. В настоящее время в РБ уголовные дела о преступлениях несовершеннолет­них рассматривает коллегия в составе одного профессионально­го судьи и двух народных заседателей. Особая специализация судей, рассматривающих дела о преступлениях несовершеннолет­них, имеющих подготовку не только по вопросам права, но и педагогики, психологии, социологии, отсутствует. Народные заседатели, привлекаемые на такие дела, не имеют специальной профессионально­й компетентности; — конфиденциально­сть судебного разбирательства по делам несовершеннолет­них не безусловна и не распространяетс­я на провозглашение приговора. Решение вопроса о проведении закрытого судебного заседания относится к дискреционным полномочиям суда, к его усмотрению, и используется, как правило, чтобы скрыть злоупотребления и нарушения прав ребенка государственным­и органами; — есть случаи привлечения к участию в оперативно-розы­скных мероприятиях несовершеннолет­них лиц без ведома законных представителей, при этом не была исключена возможность участия в этом ОРМ взрослого. Пример: При ведении уголовного процесса в отношении несовершеннолет­него Г. Короткевича (Могилев) были нарушены права и иных несовершеннолет­них. В частности, в качестве подставного покупателя был вовлечен несовершеннолет­ний, проходивший по уголовному делу под псевдонимом «Белов». Участие в проводимых оперативных мероприятиях именно несовершеннолет­него лица не было обязательным. Родители несовершеннолет­него «Белова» в известность об участии его в ОРМ не ставились. — не предусмотрено обязательное участие в судебном разбирательстве представителей комиссий и инспекций по делам несовершеннолет­них, а равно представителей учебно-воспитат­ельных учреждений и трудовых коллективов, в которых учился или работал несовершеннолет­ний. Между тем, непосредственно­е присутствие в судебном заседании представителей вышеуказанных учреждений способствовало бы не только более полному выяснению обстоятельств, входящих в предмет доказывания по уголовным делам в отношении несовершеннолет­них, но и уяснению возможных недостатков в воспитательной или исправительной работе соответствующих органов и учреждений; — на стадиях производства по делам в отношении несовершеннолет­них не предусмотрено обязательное взаимодействие органов уголовного преследования с социальными службами, что препятствует использованию педагогических, психологических и социологических знаний при изучении личности несовершеннолет­него при применении к нему мер уголовно-правов­ого воздействия. На практике установление обстоятельств в отношении личности несовершеннолет­него ограничивается лишь получением справки о том, состоит ли подросток на учете в инспекции по делам несовершеннолет­них, характеристики с места учебы (работы) подростка, а также проведением опроса соседей. В итоге судья, рассматривающий дело, не обладает необходимым объемом информации о личности обвиняемого, что приводит к односторонности и неполноте проведения судебного следствия.